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[대전=이데일리 박진환 기자] 산림 [대전=이데일리 박진환 기자] 산림청은 인구감소 및 고령화 등으로 침체된 산촌 지역 활성화를 위해 산촌지역 맞춤형 사업모델을 발굴·지원하는 ‘2025년 산촌활력특화사업’을 추진한다고 밝혔다. 지난해 산촌활력특화사업을 진행한 구례산수유마을 전경. (사진=산림청 제공) 지난해부터 시작된 산촌활력특화사업은 산촌지역의 자연환경, 임산물, 산림복지시설 등을 활용한 지역맞춤형 사업모델을 발굴, 사업화를 지원한다는 내용이다. 산림청은 지난해 10개 지역을 지원한 데 이어 올해는 8개 지역을 대상으로 전문 컨설팅 기업이 각 대상지의 소득 창출 모델 발굴 및 보완과 더불어 추진체계 구축을 현장에서 밀착 지원한다. 또 산촌활력특화사업을 통해 산촌마을은 오는 11월까지 사업모델을 기획·운영하게 되며, 연말에는 각 마을의 추진 성과와 성공사례를 공유·확산하고 산촌마을간 교류를 활성화하기 위한 자리를 가질 예정이다.산촌지역은 468개 지역으로 이 중 5개(1.1%) 지역이 ‘인구소멸 주의’ 단계, 46개(9.8%) 지역이 ‘소멸위험 진입’ 단계, 417개(89.1%) 지역이 ‘소멸고위험’ 단계로 모든 산촌지역이 인구소멸 위기 대응이 필요한 것으로 조사됐다.최서희 산림청 산림휴양치유과장은 “다양한 산림자원을 활용해 산촌의 특색과 매력을 살린 특화사업을 추진해 침체한 산촌과 지방의 새로운 활력소가 될 수 있도록 하겠다”고 말했다.박진환 (pow17@edaily.co.kr) [이데일리 김윤정 기자] 서울대 교수회가 지난 14일 ‘대한민국 교육개혁 제안’을 공개하며 교육계에 새로운 화두를 던졌다. 대학 학사운영 자율성 강화·열린 전공 확대, 지방거점국립대와 공동학위제 운영, 연중 수능 다회 실시, 중고교 6년제 통합 등 파격적 제안을 담은 이번 개혁안은 서울대 교수회가 처음으로 내놓은 교육 정책 제안이라는 점에서 주목받고 있다.임정묵 서울대 교수회장은 19일 이데일리와 인터뷰에서 “교육 문제는 이제 사회 양극화, 사교육 문제, 인구소멸, 지역과 수도권 격차 등과 별도로 생각할 수 없는 구조가 됐다”며 “전반적인 사회 상황과 아이들을 중심으로 생각해야 할 때”라고 강조했다. 그는 1949년에 정착된 현 교육 시스템이 80년 가까이 유지되면서 현실과 괴리가 생겼다고 지적했다. 서울대학교 정문. (사진=이데일리DB) “대학 자율성 강화한 열린 전공 확대…공동학위제 필요”교수회는 열린 전공 운영에 있어 이중 트랙 시스템을 제안했다. 적성을 미리 파악한 학생들에게는 학문적 수월성을 강조할 수 있는 세부전공 입학을, 적성을 아직 탐색 중인 학생들에게는 2-3개의 전공학위를 취득할 수 있는 자유전공 입학을 병행하는 방식이다. 이는 학생들의 다양한 적성과 선택권을 존중하면서도 학문적 전문성을 유지하기 위한 방안이다.제안안의 주요 내용 중 하나인 무전공 선발에 대해 임 회장은 “‘무전공’보다는 ‘열린 전공’이라는 표현을 선호한다”며 “무분별한 열린 전공 확대가 아닌 대학별 상황에 맞는 접근이 필요하다”고 밝혔다. 또 “모집 단위가 광역 범위로 선택가능하거나 학생들이 다양한 선택을 할 수 있는 여건이 갖춰진 대학의 경우 열린 전공 확대에 적합하지만, 모집단위가 세부단위까지 내려간 대학은 무작정 확대 적용하기 어렵다”고 설명했다.지방거점국립대와의 공동학위제에 대해 임 회장은 “서울대의 교육·연구 인프라를 공유해 다른 대학과 상생해야 한다”고 밝혔다. 개혁안에 따르면 이 제도는 지방거점국립대 학생들이 서울대와 지도 교수, 전공 수업 등을 공유하며 ‘공동 졸업장’을 받을 수 있게 하는 것이다. “대학 간 교육·연구 인프라 차이를 극복하는 공동지도 교수제, [대전=이데일리 박진환 기자] 산림